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低年级的学生认识能力差,为了培养他们的美术兴趣,教师就要巧妙整合媒材和创作,引导学生生发出浓厚的绘画兴趣,让学生在美术课堂中......
该文探讨在美术新课程改革背景下,以具有地方特色的自然资源和人文资源为核心开发美术课例,形成具有学校和地方优势的、特色鲜明的......
孩子们喜欢趣味性强，动手操作多的美术课例，所以特别设计了以纽扣为主要媒材进行拼贴画创作的实践研究。以此拓展、丰富学生对美术表......
《2011年义务教育阶段美术课程标准》对“造型·表现”学习领域的内容说明中提出：“造型·表现”学习领域不以单纯的知识、技能传授......
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